Corso di educazione ai media 2004-2005 (per scuole medie superiori)

I media alimentano, animano e influenzano continuamente la vita intellettuale, affettiva e sociale di tutti e in particolare quella degli adolescenti; dai media i giovani attingono elementi importanti per costruire la propria identità e la propria visione del mondo, i propri modelli di salute, benessere, comportamento sociale, la rappresentazione del mondo del lavoro, del consumo, della società in generale.
Se il ruolo della scuola è quello di fornire strumenti e conoscenze per l’interpretazione della realtà, la decodifica del linguaggio e dei messaggi dei media, e in particolare della televisione – che secondo i più recenti dati del Censis rimane il medium più “usato” dai giovani - riveste quindi un ruolo importante all’interno del processo educativo.
L’educazione ai media non è una disciplina dai contenuti precisati e standardizzati da una lunga pratica ma viene più facilmente definita in termini di obiettivi. Il principale è quello di favorire lo sviluppo di un approccio critico ai media, ovvero fornire agli allievi conoscenze teoriche e pratiche necessarie per comprendere appieno forme e contenuti dei mezzi di comunicazione di massa (produzione, organizzazione, fruizione e messaggi).
Il metodo di educazione ai media dell’Osservatorio di Pavia cerca di coniugare teoria e pratica, di fornire conoscenze teoriche nell’ambito dello studio della comunicazione ma anche di promuovere la loro immediata applicazione da parte degli studenti all’interno di un progetto di ricerca. Questo per stimolare un confronto immediatamente personale e costruttivo da parte degli studenti con le nozioni apprese e anche per condurli a sviluppare un metodo di lavoro che unisca l’esperienza, la capacità e le motivazioni individuali alla produzione di un lavoro comune con scadenze e responsabilità precise e suddivise all’interno di un gruppo.
Lo studio, l’analisi e il confronto sul linguaggio e sui messaggi prodotti dai media, in particolare dalla televisione, sono inoltre un’occasione per approfondire lo studio e la comprensione del presente e offrono svariate opportunità per percorsi di approfondimento da realizzare con i professori delle materie di insegnamento curricolari.

Corso di educazione ai media: Progetto 2004-2005 (pdf, 100 KB)

Corso di educazione ai media: Progetto 2003-2004 (pdf, 312 KB)

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